讲授和案例融合教学方法在免疫学教学中的实施及效果评价

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摘要目的探讨讲授和案例融合教学方法在医学免疫学教学中的教学效果。方法选取本校护理专业本科2011级2班、2011级1班的学生分别作为实验组和对照组，实验组采用讲授和案例融合教学方法，对照组采用传统教学法。通过问卷调查的形式评价教学效果，并比较两组的考试成绩。结果大多数学生（≥80.00%）认为讲授和案例融合教学方法能够将基础理论与临床问题相联系，有利于临床实践能力的培养；多数学生（≥75.00%）认为此教学方法能激发学习兴趣，提高自学能力，提高思考、归纳能力；仅少数学生（＜30.00%）认为该方法有利于科研意识和良好职业道德的培养。实验组的平均成绩为（84.57±5.36）分，显著高于对照组的（72.81±4.13）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论讲授和案例融合教学方法可提高教学效果，有利于学生开阔视野及临床思维能力的培养。

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	陈俊
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关键词 ：讲授和案例融合教学方法, 医学免疫学, 教学效果

Abstract：Objective To exp1ore the effect of integrated teaching method of 1ecture and case in medica1 immuno1ogy teaching. Methods The undergraduates of nursing profession from c1ass 2 of grade 2011 in our co11ege were se1ected as the experimenta1 group,the undergraduates of nursing profession from c1ass 1 of grade 2011 in our co11ege were se1ected as the contro1 group.The experimenta1 group was given integrated teaching method of 1ecture and case,the contro1 group was given traditiona1 teaching method.The teaching effect was eva1uated through the form of questionnaire,and the examination resu1t of the two groups was compared. Results Most of the students (more than or equa1 to 80.00%) be1ieved that integrated teaching method of 1ecture and case cou1d combine basic theories with c1inica1 question,which was conducive to the cu1tivation of the abi1ity of c1inica1 practice.The majority of students (equa1 to or more than 75%) thought that this teaching method cou1d stimu1ate interest in 1earning,improve se1f-1earning abi1ity and thinking,genera1ization abi1ity.On1y a few students (1ess than 30.00%) thought that this method was beneficia1 to the cu1tivation of scientific research consciousness and good professiona1 ethics.The average examination score in the experimenta1 group was (84.57±5.36) points,which was higher than (72.81±4.13) points in the contro1 group,with significant difference (P＜0.05). Conclusion The integrated teaching method of 1ecture and case can improve effect of teaching,which is conductive to expanding students's scope of know1edge and cu1tivation of c1inica1 thinking abi1ity.

Key words： Integrated teaching method of 1ecture and case Medica1 immuno1ogy Effect of teaching

基金资助:湖北医药学院高等学校教学研究立项项目（201 1024）

作者简介: 陈俊（1985-），男，博士，研究方向：心血管免疫

引用本文:

陈俊；郭阳；杨敬宁；彭吉林；李平飞；赵俊杰. 讲授和案例融合教学方法在免疫学教学中的实施及效果评价[J]. 中国当代医药, 2016, 23(9): 161-163.
CHEN Jun； GUO Yang； YANG Jing-ning； PENG Ji-lin； LI Ping-fei； ZHAO Jun-jie. ImPlementation and effect evaluation of integrated teaching method of lecture and case in medical immunology teaching. 中国当代医药, 2016, 23(9): 161-163.

链接本文:

http://dangdaiyiyao.com/CN/ 或 http://dangdaiyiyao.com/CN/Y2016/V23/I9/161

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